Possibilidades Pedagógicas: Explorando o livro "#Partiu Ilhéus"
Duração: 4 semanas
Justificativa: A leitura da narrativa "A
Aventura de Emília e Visconde em Ilhéus" oferece rica oportunidade para
abordar temas como literatura, história, geografia, artes, e o desenvolvimento
da imaginação criativa. Baseando-se na obra de Monteiro Lobato e Jorge Amado, o
projeto visa estimular nos alunos o gosto pela leitura e o aprendizado
interdisciplinar por meio de atividades que conectam o mundo literário à
realidade.
Objetivos Gerais:
- Estimular
a leitura e a interpretação textual.
- Promover
o conhecimento sobre a obra de Monteiro Lobato e Jorge Amado.
- Trabalhar
conceitos históricos e geográficos relacionados à cidade de Ilhéus.
- Desenvolver
a criatividade e habilidades de escrita, artes e oralidade.
Objetivos Específicos:
- Compreender
o enredo da história e seus personagens.
- Identificar
elementos culturais e históricos da cidade de Ilhéus.
- Produzir
textos, ilustrações e mapas baseados na narrativa.
- Trabalhar
em grupo para desenvolver projetos relacionados à história.
- Explorar
aspectos interdisciplinares da narrativa em áreas como história, artes e
geografia.
Etapas do Projeto:
Semana 1: Introdução e Imersão na Leitura
Atividades:
- Apresentação
da história com leitura compartilhada em sala de aula.
- Debate
sobre o Sítio do Picapau Amarelo e Jorge Amado: Quem foram? Quais suas
contribuições para a literatura brasileira?
Recursos:
- Livros
do Sítio do Picapau Amarelo e "Gabriela, Cravo e Canela"
(adaptações).
- Ilustrações
de personagens do Sítio e do cenário de Ilhéus.
Semana 2: Explorando a Cidade de Ilhéus
Atividades:
- Localização
geográfica: Identificar Ilhéus no mapa do Brasil e explorar suas
características (rios, praias, pontos históricos).
- Oficina
de artes: Criar um mural da "Viagem de Emília e Visconde"
retratando os locais visitados, como a Catedral de São Sebastião e o Bar
Vesúvio.
- Pesquisa
sobre as capitanias hereditárias e a fundação de Ilhéus.
Recursos:
- Mapas
e globos.
- Materiais
de desenho e pintura.
- Textos
de apoio sobre Ilhéus.
Semana 3: Criatividade e Produção
Atividades:
- Reescrita:
Cada aluno reimagina um trecho da viagem de Emília e Visconde, criando uma
nova aventura.
- Criação
de um guia turístico de Ilhéus com base nos pontos visitados na narrativa.
- Dramatização:
Encenação de trechos da história com a turma dividida em grupos.
Recursos:
- Cadernos
para escrita criativa.
- Fantasias
e elementos cênicos simples.
Semana 4: Compartilhamento e Reflexão
- Apresentação
dos guias turísticos e murais para toda a escola.
- Debate
sobre a preservação do patrimônio histórico e cultural brasileiro.
- Dinâmica:
"O que aprendemos?", registrando as descobertas de cada aluno.
Recursos:
- Espaço
para exposição.
- Materiais
para registro (papel, câmera, cartazes).
Possíveis Produtos Finais:
- Mural
colaborativo da "Viagem a Ilhéus".
- Guia
turístico ilustrado de Ilhéus.
- Apresentação
teatral para a comunidade escolar.
Avaliação:
- Participação
nas atividades em grupo e individuais.
- Qualidade
das produções criativas (mural, textos, guias).
- Capacidade
de interpretação e conexão com os temas abordados.
Conclusão: Este projeto promove a aprendizagem
significativa, conectando literatura, história e cultura de forma lúdica e
interdisciplinar. Os alunos serão estimulados a refletir sobre a riqueza
cultural brasileira e a desenvolver habilidades criativas e de trabalho em
equipe, enriquecendo sua experiência escolar.
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