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Luh Oliveira

A POESIA QUE BROTA DA ALMA

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Anoitece

- novembro 27, 2006

Pôr-de-sol, dia comum Caminho na areia da praia colhendo estrelas cadentes em meio a um oásis de sereias. Os céus tocam acordes de lua cheia Trombetas anunciam a chegada da noite. Piso em nuvens tempestuosas dançando valsa com os ventos. A lua reina majestosa sobre a noite que não tem fim. Anoitece em mim.

Insônia

- novembro 01, 2006

Espero o sono chegar A noite adentra em mim cintilando estrelas no céu vôo, sinos, tempestades... Espero o sonho chegar em suaves nuances de negro luar Escuto a melodia do silêncio ecoando por entre os caminhos do vento Espero um poema chegar Uma palavra, um verso... Quem sabe caia de alguma estrela cadente ou surja na cores da brisa bem devagar ... Espero o sono Espero o sonho Versos alados Poesia cadente Espero a vida passar...

Desafinada

- outubro 14, 2009

Luh Oliveira 03/08/2009 – 14:36h hoje apenas hoje quero esquecer os compromissos todos os horários não cumpridos o trânsito a casa os filhos a hora do terço os pais os riscos e entregar-me a mim mesma em total devoção abrir porteiras drenar lagos unir meus eus fazer-me mulher todas a notas de uma única canção

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Mundo Encantado -Possibilidades Pedagógicas

- fevereiro 01, 2025

Possibilidades Pedagógicas Projeto: "Aventura de Ler: Descobrindo o Mundo Encantado" Objetivo Geral: Fomentar o gosto pela leitura e desenvolver a imaginação das crianças, explorando diferentes mundos e personagens por meio do livro Mundo Encantado. Através dessa atividade, as crianças serão estimuladas a entender o poder dos livros e sua capacidade de transportar para outras realidades. Objetivos Específicos: 1. Explorar o conceito de fantasia e imaginação a partir da leitura do livro. 2. Estimular a expressão criativa e a oralidade , incentivando as crianças a criar suas próprias histórias e personagens. 3. Desenvolver habilidades de leitura e interpretação , por meio de atividades relacionadas ao poema. 4. Promover o trabalho em grupo , com dinâmicas de contação de histórias, debates e troca de experiências. 5. Fomentar a reflexão sobre diversidade cultural e identidade ,...

#PARTIU ILHÉUS, LIVRO INFANTOJUVENIL DE LUH OLIVEIRA

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O livro "#Partiu Ilhéus" " propõe uma narrativa encantadora e cheia de aprendizados, em que os personagens já conhecidos do Sítio do Picapau Amarelo interagem com elementos culturais e históricos do Brasil. A obra, de forma lúdica e criativa, mistura ficção e realidade, explorando a cidade de Ilhéus, na Bahia, através dos olhos da boneca Emília e do Visconde de Sabugosa. Aspectos Literários e Estilo de Escrita Luh Oliveira, ao escrever essa história, faz uma abordagem divertida e educativa ao mesmo tempo. A narrativa é envolvente, utilizando diálogos rápidos e engraçados entre os personagens, que cativam o público infantojuvenil. A interação entre personagens como Emília e o Visconde de Sabugosa traz uma energia juvenil, com Emília sendo retratada de forma irreverente e curiosa, características marcantes do seu perfil no universo de Monteiro Lobato. A linguagem é simples, direta e acessível, ideal para leitores iniciantes ou para uma leitura em voz alta, estimulan...

Possibilidades Pedagógicas: Explorando o livro "#Partiu Ilhéus"

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Explorando "#Partiu Ilhéus" Público-Alvo: Alunos do Ensino Fundamental I (3º ao 5º ano) Duração: 4 semanas Justificativa: A leitura da narrativa "A Aventura de Emília e Visconde em Ilhéus" oferece rica oportunidade para abordar temas como literatura, história, geografia, artes, e o desenvolvimento da imaginação criativa. Baseando-se na obra de Monteiro Lobato e Jorge Amado, o projeto visa estimular nos alunos o gosto pela leitura e o aprendizado interdisciplinar por meio de atividades que conectam o mundo literário à realidade. Objetivos Gerais: Estimular a leitura e a interpretação textual. Promover o conhecimento sobre a obra de Monteiro Lobato e Jorge Amado. Trabalhar conceitos históricos e geográficos relacionados à cidade de Ilhéus. Desenvolver a criatividade e habilidades de escrita, artes e oralidade. Objetivos Específicos: Compreender o enredo da história e seus personagens. Identificar elemen...

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